是弥补错误还是制造另一个错？

今天教育部终于公布取消英语教数理政策，我是失望的。 怎能不失望？从2003 走到2009 大家努力多年，只为了一个试验？老师们曾经努力地学习，为自己努力，为学生努力，为国家努力。政策开始初期，大家花了不少时间开会，上课，考试，学科技。听到这消息大概连英文不流利的老师也会失望吧。
试验失败了，老师可以回头，学生可以吗？听到消息，大家开始为学生担忧。这批学生怎么办？在这段制度下的学生，该喜还是该忧？他们是赚到了还是吃亏了？他们失去的追的回吗？
有人说六年前的决定是个错误，然而目前的决定会不会又是另一个错？接下来的学生不以英文学数理， 他们可有足够的能力站在国际舞台与人竞争？
老师能做的只有在失望之余努力配合，领着学生继续往前走。